Criatividade dos Alunos ou Grupo de Alunos;

Novidade do projeto e/ou produto apresentado;

Autonomia no desenvolvimento do protótipo;

Relevância do problema que resolve para a sociedade (caso se aplique);

Eficácia do protótipo relativamente ao problema que pretende resolver;

Evidência de que se trata, de facto, de um resultado do trabalho desenvolvido no âmbito do processo de ensino e de aprendizagem, ao longo do ano letivo.

Originalidade e consistência do processo de ensino;

Extensão da rede de apoio a Alunos e Professores para a mais plena realização dos objetivos e para o mais pleno aproveitamento do potencial deste tipo de ensino;

Envolvimento de entidades terceiras, nomeadamente de empresas da área geográfica de atuação da Escola ou Agrupamento Escolar;

Sensibilização dos Alunos e das suas Famílias para o interesse e para o potencial de formação, e de empregabilidade, destes processos de ensino;

Sensibilização e motivação dos Professores para estes processos de ensino;

Infraestruturas e materiais disponibilizados pela Escola aos seus Alunos e Professores;

Sistemas de reconhecimento e mérito por parte da Escola tanto aos Professores como aos Alunos que participam destes processos de ensino;

Nível de envolvimento e de empenhamento da Direção da Escola ou do Agrupamento Escolar.